Когда мы в обиходе употребляем слово «личность», то свя­зываем это понятие большей частью с особо уважаемыми, авторитетными, известными, в какой-то степени выдаю­щимися людьми, которые «чего-то добились в жизни», «сумели пробиться» благодаря своим качествам и т.д.

Но уже в античные времена латинское слово persona (из­начальное его значение — «маска»), т.е. личность, имело более широкий смысл: подразумевался весь человек как совокупность его тела, образа и духа, как нечто единст­венное и неповторимое. О том, какое содержание вклады­вается в это понятие сегодня, мы еще поговорим. (далее…)

Современная психология личности, в сущности, продол­жает идти путем, начертанным еще античными мыслите­лями. Еще у самых истоков научного анализа личности подчеркивалась неповторимость каждого человека. Од­новременно предпринимались попытки назвать или опре­делить силу, связующую все факторы личности в единое целое. Уже у Аристотеля (384 — 322 гг. до н.э.) мы нахо­дим понятие души, которую он подразделяет на три уров­ня — жизненная душа, животная душа и душа-дух. Эту концепцию можно рассматривать в качестве предтечи тео­рии Зигмунда Фрейда о структуре личности, где он также говорит о трех уровнях. (далее…)

Психология личности располагает целой гаммой черт ха­рактера, важных для определения структуры личности. Эти черты, подразделяясь на группы, обладают различ­ной степенью универсальности. Мы же будем придержи­ваться достаточно универсальной классификации, с по­мощью которой можно наглядно описать различные отли­чительные черты личности:

— индивидуальные способности (например, интеллект, ловкость),

— психические особенности и склонности (например, от­ ношение к внешнему миру, боязливость), (далее…)

Поскольку рассмотрение индивидуума, его личности, по­ведения и переживаний стоит в центре внимания психоло­гии, то считаем необходимым дать краткое определение предмета психологии. Вот, например, определение психо­логии, данное американским психологом Э.Р. Хилгардом; «Психология — это наука о поведении и пережива­ниях человека». Особенности в поведении и пережива­ниях человека и составляют его индивидуальность. В то же время поведение и переживания человека влияют друг на друга: нас характеризует то, как мы воспринимаем ве­щи вокруг нас и как мы себя в соответствии с этим ведем. (далее…)

Раз уж мы подчеркнули значение обучения для поведения и переживаний человека и тем самым для формирования личности, то надо указать и на то, что в психологии уже давно ведутся дискуссии о том, что имеет определяющее значение для формирования личности: врожденные за­датки или же влияние окружающей среды. В рамках на­шей работы мы абстрагируемся от обсуждения аргумен­тов той или иной стороны. Подчеркнем лишь следующий факт: влияние окружающей среды и обучение в значи­тельной степени формируют личность. (далее…)

Теперь вы знаете, что имеете дело с вполне реальным предметом, которым стоит заниматься. Однако, прежде, чем продолжить наши рассуждения, вернемся к понятию «личность». Надеемся, что вы успели разобраться, что такое личность, но, чтобы рассеять последние сомнения, повторим: «Личность — это человек, стремящийся стать самим собой. Личностью не рождаются, она находится в процессе постоянного становления». При этом нужно сделать оговорку, что человек ни на минуту не перестает быть личностью, но личностью, повторяем, постоянно находящейся в процессе становления. Вас наверняка ин­тересует, на каком уровне развития находится ваша личность. Выяснить это довольно сложно, и первый шаг, который вам надлежит сделать в этом направлении, за­ключается в том, чтобы лучше познать самого себя. (далее…)